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Tecnologia

A lezione da Mattia Scafoglieri!

A lezione da Mattia Scafoglieri!

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Dopo la vincita della borsa di studio del valore di 250 Euro di Mattia Scafoglieri,  uno dei studenti vincitori  del Liceo scientifico selezionati per il progetto "Magistr@", promosso dalla Società Terza Cultura in collaborazione con COSPE, Università degli studi di Firenze e il Dipartimento delle pari opportunità-Presidenza del Consiglio dei ministri della Repubblica Italiana svoltosi nell'anno scolastico 2020/2021, vediamo adesso i frutti di tale lavoro! Ecco il progetto realizzato e proposto da Mattia agli studenti e alle studentesse della scuola media Masaccio: Mattia Scafoglieri, "Conosciamo la programmazione- Come ragionano i nostri computer"?  Il Progetto prevede di formare gli studenti e le studentesse delle scuole medie e il nostro Mattia ha così reali
Epicuro e la felicità

Epicuro e la felicità

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Alcuni studenti e studentesse del Liceo scientifico di scienze applicate dell'Istituto hanno partecipato alle gare di Olimpiadi di filosofia con un saggio filosofico elaborato a partire da alcune tracce scelte dalla commissione dipartimentale di filosofia, rispettivamente dalle docenti Maddalena Mancini e Agata Maugeri. Qui di seguito riportiamo uno dei due saggi vincitori svolto della studentessa Azzurra Cuomo della classe 5 BLA, la quale parteciperà alle successive gare regionali del concorso suddetto. La traccia di indirizzo morale è la seguente: “Non indugi il giovane a filosofare, né il vecchio se ne stanchi. Nessuno mai è troppo giovane o troppo vecchio per la salute dell'anima, chi dice che l’età per filosofare non è ancora giunta o è già trascorsa, è come se dicesse che non è
“Educare al presente” – Progetto Fondazione Palazzo Strozzi

“Educare al presente” – Progetto Fondazione Palazzo Strozzi

2018#1, 2019, 2020, CopertinaUltimoNumero, Copertine, Scienza, Tecnologia, Video
Tra gennaio e febbraio la classe 4APD ha partecipato a un progetto didattico promosso dalla Fondazione Palazzo Strozzi incentrato sul rapporto tra uomo, ambiente e risorse naturali. Il percorso ha previsto tre incontri, della durata di due ore ciascuno, realizzati in classe e condotti da educatori museali specializzati e da esperti di ambito scientifico, in presenza della professoressa Maria Cristina Butini e del Professore Giampaolo De Luca. I primi due incontri hanno offerto agli studenti l'opportunità di riflettere su alcune tematiche legate all'ambiente e all'utilizzo delle risorse naturali da parte dell'uomo. In particolare è stato messo in evidenza il rapporto che esiste tra ciò che definiamo opera d'arte e in generale le opere dell'ingegno umano. A partire da questa riflessione,
Progetto robotica 3BLA Isis Vasari

Progetto robotica 3BLA Isis Vasari

2018, 2018#1, Nostri lavori, Scienza e tecnologia, Tecnologia
Durante quest’anno scolastico i ragazzi della 3B Liceo, con l’aiuto della professoressa Nocentini, sono riusciti a costruire un robottino in grado di risolvere il cubo di Rubik. Grazie ad un sensore ottico e vari sistemi meccanici, questa macchina è capace di rilevare lo schema di colori di un qualsiasi cubo, per poi, in seguito,  calcolarne le mosse necessarie alla risoluzione. In circa due minuti, è in grado di arrivare alla soluzione del rompicapo, grazie ad una base ruotante ed un braccio meccanico. Il cubo verrà infine restituito completamente risolto!   During this school year class 3B Liceo, helped by their teacher Mrs Nocentini, built a small robot capable of solving Rubik’s cube. Thanks to an optic sensor and to various mechanic systems, this machine can perceive the
Robotica e futuro tra istruzione, ricerca e mondo del lavoro

Robotica e futuro tra istruzione, ricerca e mondo del lavoro

2018, 2018#1, Cronaca e società, Cronaca out, Nostri lavori, Scienza e tecnologia, Scrittura, Società, Tecnologia
Al giorno d’oggi, ormai, la tecnologia è diventata parte integrante della nostra quotidianità. La maggior parte di noi ha a che fare continuamente con smartphone, computer e programmi di vario tipo presenti su tali piattaforme, al punto tale da rendere la cosa più che normale, se non banale. Tuttavia, il fenomeno della costante espansione e del progresso tecnologico nell’ambito della robotica è un argomento che merita particolare attenzione, proprio perché sta occupando sempre più spazio nelle vite di tutti noi, già sin dalla più tenera età. La citazione “l’applicazione della robotica ai fini educativi è una tendenza in continua crescita anche nel nostro paese”(dal documento 1), infatti, mi trova pienamente concorde. Seguendo la scia degli Stati Uniti, che sono stati tra i primi ad
I robot nella quotidianità

I robot nella quotidianità

2018, 2018#1, Nostri lavori, Scienza, Scienza e tecnologia, Scrittura, Società, Technology, Tecnologia
Al giorno d’oggi è sempre più frequente sentir parlare di robot, utilizzati in svariati modi, perfino nella scuola, infatti “l’applicazione della robotica a fini educativi è una tendenza in continua crescita e sta attirando sempre di più l’attenzione da parte dei docenti” (dall’articolo di Fabiana Bertazzi, Sulla robotica educativa). Fino ad ora queste macchine venivano utilizzate soltanto in alcuni ambiti, ma oggi è molto frequente trovare dei piccoli robot tra i giochi dei bambini o, comunque, tra oggetti di uso quotidiano. Viviamo sempre più a contatto con essi che, oramai, riescono ad avere un aspetto molto simile al nostro grazie alla Soft Robotics, con la quale si riesce a costruire i robot “con materiali morbidi e deformabili, in grado di interagire con gli esseri umani” (dal sito